Вы что-то такое сложное тут придумываете, слова такие умные пишете. :) Я попроще могу объяснить. Если на втором рисунке оранжевый кусок положить на салатовый (а не рядом), а красный и зеленый треугольники поменять местами, то получится то же, что на первом рисунке. :) Фишка в оражевом и салатовом кусках.

вы что прикалываетесь? посмотрите - ведь длина сторон всех фигур одинаковая на обеих картинках, так как тогда могут изменятся другие характеритики фигур если стороны равны?

vcyo procto

2Sunpearl: Так уже объяснили. Рома детально расписал. По клеточкам можно подсчитать. Вверху - не треугольник. А много-угольник. Если пугает слово "тангенс" замени его на "соотношение сторон". Причем тут "выпоуклое-вогнутое"? Если ты взял фигуру у которой одна сторона вогнута и выгнул ее наружу дополнительное место же образуется? Вот это дополнительное место и образует клеточку.

на гипотенузе есть преломление на стыке красного и зеленого треугольников.

2Alex_West : да какая разница выпуклые лини или вогнутые?... итог один - появляетс одна лишняя КВАДРАТНАЯ клеточка! откуда??? я этот рисунок год назад нашел...и до сих пор не могу врубится в чем прикол... помогите, кто знает!!!!!

все просто, тангенс острого угла во всех 3х треугольниках не одинаковый - красный 3/8, зеленый 2/5, а большой треугольник - 5/13, разные тангенсы, разные углы - гипотенуза кривая

надо нарисовать и выкурить, может решение придет? Ы

мой моск закипятилсо решая ету задачху )))))

Вырезал из бумажки в клетку этат долбаный треугольник, разрезал на части и... таже хрень О_о.........афтар ты захавал мой моск