Оставляя комментарий, пожалуйста, помните о том, что содержание и тон Вашего сообщения могут задеть чувства реальных людей, непосредственно или косвенно имеющих отношение к данной новости. Пользователи, которые нарушают эти правила грубо или систематически, будут заблокированы.
Полная версия правил
Для работников сайта:
-почему мне,командиру Боинга-767 три раза приходится вводить код («защитный код введён не верно»).
Я что-кретин,а вы доверяете мне свои жизни?
Валерий(аноним) 06.06.2019, 15:57
Оценка: 0
самолета выпрыгнуть не реально;
-вес парашютов и затраты на их содержание.
Оценка учительницы- не правильно.
До сих пор корю себя,что не пошёл в школу узнать «правильный» ответ.
Валерий(аноним) 06.06.2019, 15:50
Оценка: 0
Вспомнилось у сына в домашка по ОБЖ (основам безопасности жизни) был вопрос:»Почему в гражданских самолётах нет парашютов ?»
Я ,как профессиональный пилот ,сказал:
-большенство происшествий на малой высоте .где парашют до лампочки;
-среди пассажиров дети и старики ,да и остальные без подготовки не справятся;
-на больших скоростях из пассажирского
гость(аноним) 08.04.2013, 14:29
Оценка: +2
Учитель - кретин. Действительно, подобное оценивание подавляет и так довольно робкое желание учиться. Причина подобных придирок мне никогда не была ясна. Если ребенок решил задачу по математике, то он уже понял о чем идет речь. Скажу как технарь: если вы не сечете в математике, то не поможет никакой справочник или калькулятор.
гость(аноним) 08.04.2013, 07:38
Оценка: -1
alex127777 07.04.2013, 22:44
Опять вы со своей нравоучительной демагогией. Не уж-то правда в "ПТУ" преподаете?
Вспомнилась мне история, не дословно но смысл тот же . Задача в начальных классах.
У Пети, Васи и Наташи было по два яблока , сколько всего яблок было у детей?
Ученик решил 3 * 2 = 6. И получил от учителя оценку ДВА.
Правильный ответ 2+2+2=6.
Почему? А потому что на данном этапе учёбы умножение они ещё не проходили.
зачем минусуете? я прекрасно знаю правило о перестановке множителей, но так учат в начальних классах.
в данном случае учитель по своему прав.
просто то как умножем мы потом уже не важно, важно чтоб на первых порах ребенок понимал что и на что множит. троика не за ошибку при умножении.
гость(аноним) 07.04.2013, 16:10
Оценка: 0
2 литра 9 раз.
2 литра - множимое. 9 раз множитель.
Множимое ставиться первым, множитель ставится вторым.
Чтобы поставить 9 на место множителя: приехало два автобуса во каждом из которых было по
9 пассажиров. Сколько пассажиров было всего? Вот так будет 9 х 2.
Есть правила умножения.
гость(аноним) 07.04.2013, 12:30
Оценка: 0
По большинству здешних комментаторов,судя по всему считающих себя креативным классом - как же иначе-то!)) понятно становится, почему выпускники школ умеют пользоваться калькулятором, но совершенно не понимают физический смысл формул. Одно вам слово, господа, - креаклы вы, натуральные креаклы)))
Учительница права-учит пониманию формул.Объясню,молоко(2)в данном случае объект,покупатели(9)-обстоятельст во.В формуле именно молоко(объект исследования)множится,а значит в формуле обязано стоять на первом месте.Трудно представить и было бы неправильно e=c2m(2 - здесь степень,есно).Но энергия зависит от массы, а потому масса на первом месте-e=mc2
данные разъяснения умесны для детей более старшего возраста, а какому -нибудь второ- или трете- клашке - это комплекс и НЕЖЕЛАНИЕ стараться дальше, всё равно эта Сидарастка-математичка тройку влепит! Вот и вся правда - главное что ребенок смысл понимает! Я думаю вряд ли дитё понимает значения слов "объект исследования" и " обстоятельство" !
Полная версия правил